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Mês Psi – Psicologia Escolar e relações raciais

No atual cenário brasileiro de ampliação do acesso e permanência estudantil no ensino superior, aliado à implementação de políticas públicas no ensino básico e fundamental, tem-se um fértil espaço para contribuição da Psicologia Escolar para igualdade racial, ao apostarmos na educação como uma via de emancipação e igualdade. Neste sentido, esta roda de conversa visa destacar possibilidades de enfrentamento ao racismo, bem como as subjetivações do corpo negro nos contextos educacionais de atuação da psicologia. Diante do histórico de desigualdades raciais no Brasil, é imperioso o enfrentamento do racismo institucional pela psicologia escolar nos contextos educacionais, bem como o fortalecimento de grupos tradicionalmente excluídos da educação, como a população negra. Com a compreensão de desenvolvimento humano contínuo nos processos de ensino e aprendizagem, ou seja, desde a infância e após a adultez, é regido da psicologia escolar práticas e defesas, que contemplem os diversos níveis de educação no que tange as subjetividades dos sujeitos, que ainda vivenciam o contexto de desigualdade racial.

Data: 18/08/2020 (terça-feira)
Evento: Psicologia Escolar e relações raciais
Horário: 18h30-20h30
Link de inscrição: https://doity.com.br/psicologia-escolar-e-relacoes-raciais
Programação:
Tema: Relações raciais e subjetividade de crianças na escola
Marília Carvalho Soares (CRP-03/2253)
Tema: As Tensões subjetivas e culturais na experiência identitária de ser um estudante universitário negro.
Adriellede Matos Borges Teixeira (CRP-03/ 5864).
Tema: as possibilidades de atuação da psicologia escolar na educação superior frente ao racismo institucional.
Matheus Asmassallan de Souza Ferreira.
Evento com certificação (Enviaremos o link por e-mail para acompanhamento do evento).
Número de vagas: 90

Mais informações: gtpe@crp03.org.br